老师戴着一副眼镜，发际线有些高，看样子斯斯文文的。
他苦笑了一声，看着面前的两人：“你们想听课？教书本就是我的职责，现在是上课时间，你们想听，我当然可以教。”
他说着就拿起书本站起来，“说起来作为老师，本来就应该管理好课堂，但是现在又是这种情况，学生都管不了，也没有人留下来了，那我也就坐在这里自己学习了。”
沈相言看着老师讲台上堆着的几本书，“这些书都不是教材，老师，你是想继续深造吗？”
老师点点头：“是的，我不知道这种奇怪的循环什么时候会结束。很可能马上就结束，也可能明天结束，或者一年之后甚至永远也不结束。”
“这样的自由真是一件令人快乐的事情啊。”老师感叹着，“只是我已经腻味了自由放纵的生活，固然自由，但是心里总感觉没有着落，空空荡荡的。不如都用来学习，这样让我安心一点。”
“这样的自由也有一点好处，因为无限循环的回溯时光，其实就相当于时间是永远取之不尽的。不怕你们笑话，万一我正好能等到这样的循环结束，再去参加考试，说不定我就能考上博士，继续深造了。”
说到这里老师有点不好意思：“做老师的日子其实很忙，每天都要备教案、上课、改作业，我一直都想继续深造，如今阴差阳错碰上了这么一个机遇，我觉得自由虽好，还是读书更好。”
沈相言看着桌面上摊开的笔记本，想起甚至在他们进来之前，老师还在伏桌写着笔记。
“可是你记的笔记完全没有用。无论你今天写下多少的东西，等到明天的这个时候，笔记本依然是一片空白。”
老师看了沈相言一眼，“同学，你这个话说对也不对。物质的东西无法保存，但是思维可以。”
也是，如果思维也像物质一样退回昨天，什么都不记得的话，那么所有人也都不会意识到这种循环时间的存在，也就不会像这样混乱。
老师的话给沈相言打开了一扇小窗，沈相言的脑海里闪过一道灵光，让她隐隐约约抓住了什么。
哪怕物质循环回溯不可控制，但起码还有思维，还有人自己的意识是能够为自己所用的。
老师继续说：“对于所有人来说，时间每天都会往前回溯，但是具体在每个人身上，时间的作用又不一样。”
“对于很多人来说，都是虚度的一天，但对于我来说，时间会是充实的，我补充了更多知识，这些知识不表现在笔记本上，却已经刻在了我的脑海里，让我思维充盈，让我比昨天变得更有价值。”
“就算时间不停地往回拨，只要我还是在学习，那么这段时间对于我来说就是有用的。”
老师继续说：“时间的节奏坏掉了，我不是科学家，不是哲学家，也不是奇人异士，并不能从根本上解决时间问题。”
“但是换一个角度想，人类的适应性和调整能力是很强的，就算时间的节奏坏掉了又怎么样呢？人要学会自己掌握时间的节奏，让时间为自己所用，把时间都用在自己身上，这样的时间就是有意义的。”
“虽然现在的时间看似是不流动的，但是对于我来说，时间就是流动的，因为我的思维、我的知识储备在不断的增加，所以我会好好利用它。这样我不会觉得空虚，不会觉得浪费，也不会丧失了目标，不会因为无所事事而让内心感到惶恐。”
“只有作用在自己身上的时间才是有意义的。”老师说，大概因为沈相言是第一个留下来问他问题的，老师也就多了几分劝说的意思。
“同学，如果你有心学习，我也就劝你把时间用在自己身上，希望有一天破局之后，我们都能得到更好的未来。”
看见沈相言思考着没有说话，老师笑了笑，说，“我也算比你们多吃了几年的饭，这算是我的一点心得体会吧，好久没有人和我聊天了，我就姑且当一回长辈，把这些不知道浅薄的话厚脸皮讲给你们听，你们听不进去也无妨。”
“老师你太谦虚了。”沈相言笑着点了点头，“您说得挺好的。”